纪念何香凝校长诞辰140周年系列展
何香凝艺术设计学院教师作品展
Commerate the 140th anniversary of Principle He Xiangning's birthday
Exhibition of Teachers' Works from HeXiangning College of Art and Design
主办单位
仲恺农业工程学院何香凝艺术设计学院
协办单位
仲恺农业工程学院党委宣传部
仲恺农业工程学院党委统战部
仲恺农业工程学院廖仲恺何香凝纪念馆
广州市越秀区文化艺术中心
展览时间
2018年6月18日-2018年6月28日
展览地点
广州市越秀区东湖路39号文化艺术中心
开幕时间
2018年6月27日上午10：00
何香凝艺术设计学院简介
仲恺农业工程学院前身为仲恺农工学校，建立于1927年，何香凝先生首任校长15年。1984年学校升格为本科院校，现是一所农、工、理、经济、管理、文学、艺术和法学等多学科协调发展的广东省属大学，坐落在中国历史文化名城——广州市。何香凝艺术设计学院为仲恺农业工程学院的二级学院，设计教学始于上世纪80年代，有30余年的教学历史，2004年正式成立艺术设计学院。学校为了更好地纪念首任校长何香凝先生，传承先生“注重实践，扶助农工”的办学思想，2012年将艺术设计学院更名为“何香凝艺术设计学院”。
何香凝艺术设计学院现有全日制学生1100余人，教职工50余人，其中，具有正高级专业技术职务专任教师 12人（包括行业导师），副高级专业技术职务专任教师 13人，具有博士学位10人（包括行业导师），广东省委宣传部"千百十"人才工程第二层次培养对象1人，广东省人民政府“特别贡献奖”的学科带头人1人，国家行业鉴定专家1人，中国美术家协会会员2人，中国民族建筑研究会专家1人，广东省综合评标专家3人，部分教师在国际、国内各级专业协会担任理事或重要职务。学院行政设有视觉传达设计系、工业设计系、环境设计系、美术系、实验中心和学院办公室。现有视觉传达设计、产品设计、环境设计3个专业；农业品牌包装、旅游文创产品设计、数字媒体、农业装备、日用品、家具、室内设计、展示与公共艺术、城乡建筑与景观9个研究方向。学院拥有艺术学专业学位硕士点，与园艺园林学院共同培养风景园林专业学位硕士研究生，与马来西亚城市大学联合招收“环境设计与创意产品研究方向”的博士研究生。视觉传达设计为广东省特色专业，产品设计专业为广东省综合改革试点专业。学院拥有广东省非遗数字化保护与产品开发设计工程技术研究中心、工业设计研发中心。同时建有何香凝艺术研究所、造型艺术研究所、传播推广与设计、环境设计研究所。
近年来，完成教育部及省级以上科研项目30余项，承担国家级项目及其它科研项目10余项，科研经费600余万元;，广东省哲学社会科学优秀成果奖二等奖1项；在国内外专业期刊发表学术论文和设计作品500余篇(件)，获奖作品200余项，SCI、EI等收录10余篇；出版学术专著及作品集150余部(本)，获国家专利200余项，获各类科研奖励50余项。学院成立以来，各专业平均就业率98%以上，得到社会广泛认可。
李绪洪
学历：博士研究生、博士后
学位：博士
职称：教授
职务：何香凝艺术设计学院院长/ 研究生生导师
研究方向：环境设计与创意产品、城乡建筑与景观设计、中国画创作
学术著作：
著有《广东历史桥梁的保护与景观有机更变研究》、《新说潮汕建筑石雕艺术》、《游戏建筑》、《情感的唤回——李绪洪艺术展作品集》、《李绪洪水墨作品集》、《李绪洪素描集》等；在《建筑科学》、《建筑技术》、《古建园林技术》、《工业建筑》、《装饰》、《艺术百家》等核心期刊发表论文20 余篇；设计有《赵嗣助故居的保护》、《叶氏宗祠设计》、《乌泥塘革命遗址的保护》和《枫洞村的保护》项目等。
美术创作：
作品入选《第九届全国美术作品展》、《第十届全国美术作品展》、《97 中国艺术大展》等大型展览30 余次，被广东美术馆、何香凝美术馆、深圳美术馆、荣宝斋、中国美术出版总社、广州美术学院美术馆、中国神州版画博物馆、何香凝美术馆、湛江市博物馆、肇庆市博物馆、岭南美术馆等单位收藏。2013 年在广东美术馆举办“情感的唤回—李绪洪艺术展”，2015 年在陕西亮宝楼美术馆举办“礼赞生命—李绪洪古建筑写生作品展”等。
李绪洪作品：
广东历史桥梁的保护与景观有机更变研究
李绪洪 著
中国轻工业出版社
2010
本书探索广东历史桥梁景观有机更变的适应性发展策略，主要论述了广东历史桥梁退役之后，作为文物建筑，不再是城乡的主要交通载体，它的功能、格局，以及意义发生了根本性的改变，从原来的交通主干线向景观艺术方向转化。从优化、整合、经营、发展的角度来分析广东历史桥梁的文化内涵，承载的历史信息、艺术科学，成为人们研究人文历史、科学技术的建筑实体，景观空间成为人们休闲游憩的场所，发挥着历史文化的作用。从景观有机更变一体化设计从有机更变功能，树立地方标志性建筑地位，立足桥梁景观，与历史街区空间复合，交通功能有机更变一体化设计，有机扩张与伸延景观线，增加景观节点，修理边界空间，以人性化尺度来设计。从比较成功的案例分析切入，看到目前的成就和存在的不足，总结经验，面向未来。
新说潮汕建筑石雕艺术
李绪洪 著
广东人民出版社
2012
本书从文化、艺术、建筑三个层面解析潮汕的建筑石雕艺术，探讨潮汕各个时代的人们在文化积淀下对建筑石雕审美趣味的转变，以及建筑石雕在潮汕传统建筑的结构、装饰和审美中的和谐统一。作者从艺术入手，对潮汕建筑石雕的雕刻技术、保护技术、维修技术进行深入研究，注重细节，通过建筑实例，大量图片及一手资料，归纳出潮汕建筑石雕的艺术风格。潮汕建筑石雕不为装饰而装饰的设计理念，装饰与结构的完美结合，是装饰又是结构，是结构又是装饰，对现代建筑设计、建筑装饰起到借鉴作用。（本书2015 年获广东省人民政府颁发的人文社会科学优秀成果奖）
游戏建筑—空间模型艺术设计
李绪洪 著
广东人民出版社
2016
本书从应用的“知”与“行”进行实践、从科技信息进行诱导、从“游戏”中切入教学，从欣赏、分析、设计、模型制作，寓教于乐，用心灵的图式设计城市的未来，突破了传统纯理论和纯技术的分呈教学法，探索高校艺术设计课程与中小学美术课对接的培养模式。从人类生存的角度分析建筑与环境存在的问题，及生态平衡的作用，认识和谐建筑环境对人类生存的重要性，引导人们保护建筑环境。
李绪洪·情感的唤回
李绪洪 著
广东美术馆
2013
本书收录了李绪洪近年以中国画为主的绘画作品，涉及山水画、花鸟画两大主题，作品不但吸取了中国传统中各家的笔法精髓，现在中国画大师们的水墨意味，同时兼具理性的思辨和对空间构成的思考，具有鲜明的个人风格。本书为2013 年在广东美术举办“情感唤回—李绪洪艺术展”的学术书籍。
连平叶氏宗祠设计：
连平叶氏宗祠总平面图
叶氏宗祠位于广东省连平县田源镇。连平县田源镇田源叶氏始祖——洪宝公，自明朝宣德（公元1426-1435 年）年间在田源奠基以来已有590年的历史。 现存叶氏宗祠为20 世纪80 年代所建，占地面积约408 平方米，建筑面积为112 平方米。宗祠坐北向南，平面为一进院落，合院式布局；主体建筑( 后堂) 面宽三间，进深一间，硬山顶，穿斗式结构。
2016 年2 月28 日，叶氏宗祠开展了族谱编修工作，成立了族谱编修工作的组织机构及人员分工。现族谱工作已经基本完成，并召开了几次宗亲会议，并把叶氏宗祠工作提到日程上来。
在20 世纪80 年代建时因经济所限，叶氏宗祠选用的材料比较低廉，根据现场勘察，叶氏宗祠因年久失修，破坏严重，现存建筑物除了保留有少量代表宗祠的历史价值构件外，大多数建筑构件已失去再生利用的价值，建议拆除原有建筑，重建叶氏宗祠。
由于叶氏自明朝宣德（公元1426-1435 年）年间来田源奠定基础，所以，本次宗祠设计按照明朝岭南的宗祠建筑形制设计，这样可以追源叶氏宗祠的文化内涵。
连平叶氏宗祠后堂
(1) 后堂所有石柱，需全部按设计安装。安装后要清洗干净，保留原石的本色；
(2) 后堂瓦面排水坡度按设计安装；
(3) 后堂后墙砖牙宜再凸出一挑，滴水要伸出3 ～5 公分，保证水不滴后墙；
(4) 后堂木结构较多，整体要作防白蚁处理，木与墙石结接处要加防腐、防白蚁药剂和涂料；
(5) 后堂隔扇门要按设计图，其花式可考虑改为当地明式，加门槛；
(6) 所有杉木梁、木桷板、木桁条和木封檐板等的所有装饰花牙要按地方传统工艺雕刻，要精巧；
(7) 叶氏宗祠外墙要按设计做排水沟；
(8) 所有外墙用青砖片黏贴。
云自无心水自闲
纸本彩墨
138cm x 108cm
环境设计系简介
一、培养目标
培养适应21世纪社会经济发展需要，德智体美全面发展，具有扎实的专业基础理论和职业技能的高级环境艺术设计专业人才。主要从事室内与软装设计、展示与公共艺术设计、建筑与景观设计及其项目策划与管理方面的相关工作，同时还可从事城市规划、城市设计、建筑设计等相关专业的工作。
二、培养要求
（1）知识要求：
本专业学生主要学习室内空间设计、公共艺术设计、景观规划与设计、建筑设计等基础理论和基本知识，掌握环境设计的专业知识，着重培养专业实践的能力。具体包括：
1、掌握环境设计的基本理论、基本知识；
2、掌握与环境设计专业相关的知识，具备综合分析城乡环境设计问题和实际进行规划与设计的能力；
3、熟悉国家与环境设计专业相关的政策和法规，具备相关领域的基本管理能力；
4、了解国内外环境设计专业发展的理论前沿和进展；
5、熟练掌握相关的计算机软件知识，具有运用计算机综合分析和解决环境设计问题的能力；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
（2）素质要求：
1、要求学生有相当的艺术、理工、文学基础，具有良好的“逻辑+形象”的思维能力、语言表能力及绘图能力；
2、掌握环境设计的基本技能与方法，善于理论联系实际；
3、要求学生具备一定的艺术修养、良好的理论基础与实践技能。
（3）能力要求：达培养学生掌握环境设计学、景观美学、建筑设计、城市设计等专业基础理论、专业知识和设计技能，具有良好的专业设计和项目组织管理等综合能力。
三、专业特色
1、本专业依托学校农工学科背景，使专业模块化课程体现农工特色，将设计教育与社会需求紧密结合，培养既有较高环境设计水平，又具有一定理论造诣的重点服务于城乡生态旅游设计，旧村落改造等领域的环境设计艺术人才。
2、注重岭南的地方特色，结合岭南城乡发展，设置：室内与软装设计、展示与公共艺术设计、建筑与景观设计三大专业方向。
3、实行工作室制教学，强调实践教学环节的重要性，将科研与教学相结合，培养学生设计能力及实践应用技能。
四、海外交流合作
本专业注重国际合作，先后与诺丁汉大学、爱丁堡龙比亚大学，美国夏威夷大学、威斯康星大学、澳洲中央昆士兰大学、新西兰林肯大学、日本创价大学、白俄罗斯国立工业大学、德国富克旺根艺术大学，意大利佛罗伦萨大学、台湾地区建国科技大学、铭传大学、马来西亚城市大学等建立了友好互访、学术合作，本科、硕士生的交换生以及双学位、双学历的培养项目，与马来西亚城市大学联合培养“环境设计与创意产品研究”方向的博士研究生项目。
五、研究成果
近年来，环境设计系师生教师在获得省部级科研立项10多项，在专业核心期刊上发表论文50多篇，参加设计及绘画作品展100余件次，出版专著10余部，编写教材10多部。指导学生参加国内外各项专业设计竞赛200多次，获得了优异成绩,如：中国人居环境设计学年奖、亚洲设计学年奖、国家级大学生创新创业、广东省“和谐杯”、 “岭南杯”、“广东之星”一、二、三等奖、优秀奖、优秀团体奖及优秀组织奖等。